小学低年级数学个性化作业设计

摘要：

一、现行作业的弊端
1.作业数量过多
由于受应试教育思想的影响,不少教师在布置作业时,作业的数量过多.认为学生多做题,就能巩固所学的知识,提高考试成绩.因此,在布置作业时,教师扩大了对作业的数量,却忽视了对作业的精心设计.作业的数量一旦过多,且机械重复,这势必会造成学生学习的负担过重,使部分学生产生了厌学心理,甚至会出现严重的心理障碍.更糟糕的是,作业量过多,挤占了学生的自主时间,缩小了学生的活动空间.这无疑对学生的身心健康发展是极为不利的,学生个性特色的发展也同时遭到了阻碍.

机标关键词：小学低年级数学、个性化作业、作业设计、数学个性

分类号：G623.5;G420;R-05

在线出版日期：2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：58