移情 期望 机智——创设积极的课堂气氛 实现高效的智慧教学

摘要：

在小学语文课堂上,经常会出现一种现象:有的老师自身的知识水平很高,但是教学效果却不够理想;相反,有些教师的水平一般,学生却爱上他的课,教学效果倒是不错.究其原因,比较复杂,但其中有一点不容忽视,就是前者没有抓住课堂,没有形成积极的课堂气氛,学生的主体作用没有充分发挥,造成的结果只能是课堂教学效率的低下了.可见,积极的课堂气氛决定着课堂教学的效果.

机标关键词：智慧教学、课堂气氛

分类号：G642;G434;G712

在线出版日期：2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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