给他们一缕“阳光”还学困生快乐的课堂

摘要：

面对新课改，许多教师都有这样的困惑：课堂火起来了，但令人遗憾的是总会有那沉默、阴暗的一角，感受不到“阳光”的温暖。新课堂上，能力好的学生有许多表现机会，表达能力、思维能力都得以训练，课堂变成了他们的表现舞台。而自身能力不太好的“学困生”们就只能充当台下看“戏”的人，不能说，也没机会说。这就与新课标“为了每一位学生的发展”这一核心理念相违背了。

机标关键词：学困生

分类号：G633.41;G442;G718.3

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：194-194