陶艺课如何引导小学生主动学习

摘要：

大多数学生都很喜欢陶艺课，因为该课程不仅有好玩的软泥，还因为陶艺这门课程在小学里是非常稀缺的。孩子们从作业堆里来到陶艺教室后，身体和精神上都得以解放，同时我们都知道最优秀、精力最充沛的学生也有各自的饱和点，那么，如何让学生在轻松的课堂上，既能遵守纪律又能持续保持对学习的热情？教师要在课堂中的导入、新授、学生练习、作业展示评价这几个环节中充分调动学生积极性、主动性，提高学习兴趣，使课堂教学效果更加充分高效。

机标关键词：学生主动学习、小学生

分类号：G623.5;G712;TN

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：187-187