观察、发现、改变--开展结构游戏教学的点滴体会

摘要：

《幼儿园教育指南》指出：要重视幼儿生活经验的积累，尊重幼儿游戏的意愿，让幼儿能自主地选择游戏，决定游戏的玩法、材料、角色等。在幼儿园中我们又把游戏分为：区域游戏、创造性游戏等。其中，创造性游戏包含：角色游戏、结构游戏、表演游戏，这三种游戏深受幼儿的欢迎。

机标关键词：游戏教学

分类号：G623.31;H195.3;G434

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：164-164