期刊专题

10.3969/j.issn.1674-6317.2014.02.058

小学科学学习方法之我见

引用
科学课是一门以科学探究活动为主的科学启蒙课程。在一个个充满乐趣的探究活动中,学生感受到了学习科学的乐趣,也掌握了不少科学知识。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。学习科学应该是学生主动参与和能动的过程,只有亲身经历以探究为主的学习活动才能丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在科学探究过程中,获取科学知识,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。在科学学习中,灵活的综合运用各种科学探究学习方法是提高学生科学素养的有效途径。

科学学习方法、小学科学、之我见

G633.7;G434;G511

2014-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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63-63

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2014,(2)

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