让学生身临其境学习︱︱︱浅谈『情境教学』在英语教学中的运用

摘要：

让学生爱上学英语，爱上说英语，是英语教学中尤为重要的一方面。尤其对于小学生来说，他们的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果。因此，小学英语进行“情境教学”，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，让他们自然而然地融入到英语学习的氛围中，这样，对教学是不无裨益的。

机标关键词：教学中的运用、情境教学、英语教学、身临其境

分类号：G641;H319.3;G434

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：54-54