从无话可说到有话可写--浅谈低年级写话教学

摘要：

《小学语文课程标准》中对低段学生的写话明确提出要求：对写话有兴趣，写自己想说的话。（写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想）；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”但是，怕动脑、怕说话、怕写话几乎成了学生的通病，对于低年级学生刚刚写话入门，更觉得要么无话可写，要么空洞的流水账。每当看着学生提笔写话总是眉头紧锁，冥思苦想时，真着急呀！怎样激发学生的写话兴趣，如何为学生创设一个写话灵感的平台，我一直在思考，在探索。

机标关键词：写话教学、低年级、无话可说

分类号：G623.2;I206.2;G434

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：51-51