让学生“说”出来

摘要：

在小学英语教学的过程中，我们不仅要完成小学英语的基本教学任务，而且还应从实际出发，激发学生说英语、学英语的兴趣，为学生英语口语能力的提高打下持续发展的基础。目前我们是从小学三年级开始开设英语课程，对于三年级的孩子既感到新鲜又陌生。通过几年的教学，我常看到这样的现象：有的学生笔试成绩好，口语却很糟；在交际活动中，有的学生心里想得挺不错，可一要口头表达，就表达不清；还有的学生自由会话时语言流畅，可一到正式发言就吞吞吐吐等等。因此小学生英语口语表达交际能力的提带领全班学生送上真诚的祝福“Happy birthday！”。通过这些活动我发现：只有师生之间相亲相爱，学生有话时才自然愿意与教师“说”。

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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