找准锲入点--高年级小学生课文分析方法的指导

摘要：

目前，就农村小学生来说，阅读教学是一大难点。拿到课文或一篇短文，竟然无从下手。所谓课文分析，就是对课文中融合的景象、完整的人和事、整体的概念等进行分类，找出其组成部分的本质属性和彼此之间的关系，从而更清楚更深刻地理解课文。课文分析能力是与语文能力的核心。有人认为：“分析课文只要让学生多读就行，‘书读百遍，其义自现’”。当然，速读、默读、细读、精读、品读等都可以感悟课文内容，要教给学生会分析课文方法，关键是要结合文章的特点、写作目的、情感再现等方面去进行指导，掌握方法，切中要领，才能教有所得，学有所获。

机标关键词：高年级小学生、分析方法

分类号：G625.5;G444;R179

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：12-12