关注环境引导内化放飞思维多元评价

摘要：

复旦大学著名教授葛剑雄先生曾说过这样一段话，人类已经发明了汽车，为什么还要赛跑？练习马列拉松是为了有朝一日长途奔跑送信吗？当然不是，我们只能从挑战体能极限，锻炼意志力，竟争力上来寻找答案。同样道理，古诗文诵读的价值大抵于此。这话说得多好，经典诵读，练就了孩子作文的童子功！俗话说，写作难，难写作。不错的，有些学生一提到写作就头痛，拿起笔，就直咬笔竿，像挤牙膏一样，写的文章如白开水一样平淡无味。还有些写作水平好的同学，文章里滔滔不绝，讲得是头头有道，但现实生活却一反常态，形成“双面人生”。为了让学生愉快写作，创作出更多优秀的作品，让经典美文指引学生前进的人生之路，我们做了有益的尝试。

机标关键词：多元评价

分类号：G633.41;G434;G712

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：9-9