帮角落里的孩子寻找那一点点光--创新教育案例
一、引子<br> 说起转换后进生工作，我们都会觉得困难。的确，转换后进生尤其是双差生是一个长期而艰难的工作，但是教师的任务是“长善救失”，我们必须意识到每个学生都是矛盾的统一体，既有优点又有缺点，而所谓的后进生就是缺点多于优点，缺点显而易见而优点却不易发现的学生。这一类孩子往往有着不寻常的家庭背景，在成长过程中受到的关爱较少，缺乏自信、理想，没有明确的学习目的。这样的学生迫切需要教师的关爱，只有博大而细腻的师爱才能帮他们“拨开迷雾，重见青天”。
创新教育、教育案例、一点点、角落里
G420;G642;F063.2
2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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