小学信息技术课程上机操作的要点
在这个网络化和信息化的时代，掌握知识已经没有掌握方法重要了。学生获得知识、提高能力、养成习惯都是学生学习的过程，所以义务教育已经不仅是传授知识，更重要的是培养学生掌握学习方法，从而能快些融入这个信息化的社会。<br> 信息技术，就是指人们对信息的获取、传递、储存和处理等技术。当然学科教程与信息技术的结合是很早就有的，不是新的概念。计算机进入教育领域是在发达国家的20世纪70年代，我国在80年代也就开始了探索，所以学科课程与信息技术开始结合早在那时就开展了。当然学科与技术的结合不是把计算机当做老师演示教学的工具，而是把各科教学与信息技术做一种有机的融合，比如：用虚拟现实的方法完成在现有的条件下不能做的实验；用多媒体中的图像和声音让学生在一个比较愉悦的环境下学习到知识；还可以利用网络让学生查阅所需要的资料；利用邮件的方式解决学生的问题，还可以批改学生的作业。学校中局域网和校园网都已经在课堂上逐步应用，如何很好的上好小学生的信息上机操作课程呢？
小学信息技术课程
G623.58;G04-03;G434
2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
90-90
