开放课堂优化教学

摘要：

进入新世纪，随着经济、文化的快速发展和社会交际活动的广泛、活跃、频繁，对大家的口语交际能力提出了越来越高的要求。<br>　　《语文课程标准》指出口语交际总的目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。在“口语交际”这一新课型中，提高学生的口语交际能力是重要任务。然而，在许多农村小学语文课堂上，口语交际却常常遭遇尴尬，课堂上常常死水一潭，一堂课草草收场，教学效果不尽人意。我认为，打开课堂，拓展课本，走向开放，是优化农村小学口语交际教学效果的良好途径。

机标关键词：开放课堂、课堂优化、优化教学

分类号：G63;G424.21;O13

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80-80