农村中小学留守儿童的心理健康和研究

摘要：

从教十年来，我最大的感悟是学生越来越“难教”了。这些孩子大多孤僻、自闭，容易产生怨恨，有越来越多的学生道德品行不端。据开学的分班调查，在我所教的班里一共有95个学生，其中就有30多个孩子是“留守儿童”，而且单亲家庭占50%。这些孩子差不多都是班里的问题学生！他们学习成绩普遍偏差、作业常常不按时完成，孤独感和失落感与日剧增，更不愿与其他同学交流，甚至有娇纵、任性等坏脾气……问题的产生和爆发，都是因为这些孩子多了一个称呼，“留守儿童”。

机标关键词：农村中小学、留守儿童、心理健康

分类号：G63;G434;G725

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-72,74