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主题活动中乡土资源的发现与再创

引用
教育家陈鹤琴曾说过:“大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材。”在农村这个广阔的田地里,有色彩斑斓的田野河流,有茂密繁多的花草、树木、庄稼,它们姿态万千地展现在人们的面前,吸引孩子的视角,成为幼儿探索学习的良好素材。根据《纲要》精神,伴随课程改革,我们在改变着陈旧的教育观念,建立起新的教育理念,尝试着利用乡村自然这个丰富的物质世界,结合农村资源优势,开展主题活动了乡土资源开发利用研究,创设了一个乡镇幼儿园研究新课程的特有环境。生成--满足幼儿发展的需要,实践--促进教师能力的提高,研究--形成幼儿园乡土化的主题活动。

乡土资源、主题活动

G633.51;G434;G711

2013-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2013,(10)

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