家园心连心教育手牵手

摘要：

幼儿园和家庭的教育要取得同步，沟通、交流、互通信息是必不可少的，所以家访、电访、随访等直接、方便的传统沟通方式成为了我们与家长交流的首选。可是正是这一年复一年、一次复一次的交流让我们的交流公式化，缺乏个性。如何让平凡、传统的交流呈现新活力？在新学期中，我们开始在方式、对象、针对问题做了一些策略的调配。

机标关键词：心连心

分类号：D691.72

在线出版日期：2013-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：174-174