我的孩子我了解--浅谈教师对幼儿告状行为的研究及策略
在幼儿园日常教学和生活中,幼儿的告状行为较为常见,通过日常生活发现,告状的方式存在一定的规律性。国内近些年对幼儿告状行为的行为分析方面进行了比较多的研究。“幼儿告状行为”是指,幼儿在幼儿园日常生活中为自己受到来自同伴某一方面的侵犯,或者发现同伴的某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时,向教师发起的一种互动行为,这种行为的突出目的是要阻止同伴的行为。
告状行为
G610;G611;G615
2013-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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