小学生课外阅读的引导策略

摘要：

鲁迅先生说过：“读书写作如蜜蜂一样，只有采过许多花，才能酿出蜜来。”苏霍姆林斯基认为，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。重视课外阅读，使学生从大量的课外阅读中补充“营养”，对于学生表达能力的提高非常重要。教师的阅读指导，是学生开展课外阅读的根本保证。那么，教师应如何加强小学生语文课外阅读指导呢？

机标关键词：引导策略、课外阅读、小学生

分类号：G633.33;G206;G444

在线出版日期：2013-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：157-157