科学构建小学数学教学新情境

摘要：

在小学数学教学实践中，科学构建符合小学生心理特征和学习兴趣的文化情境，以文化理念激发学生探索数学知识的求知欲望，把数学教学与多媒体信息技术有效结合，有利于提高学生的学习积极性，提高学生整体素质；加强数学教学与信息技术的融合，广泛运用计算机多媒体技术优势进行探索型教学活动，实现信息技术与数学课程资源的有效整合，有效提高小学数学课堂教学实效。

机标关键词：小学数学教学、新情境、科学构建

分类号：G623.5;G434;C93

在线出版日期：2013-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：129-129