浅析农村小班数学教学

摘要：

数学的学科具有系统性、逻辑性、抽象性等特征，正因为如此，这门学科对学生的要求更高，学生掌握起它来就更困难了。但是不可否认，数学又是一门主学科，不管是小学还是初中或高中，数学都是最重要的学科之一，是每个小学生的必学科目。因此，小学生不得不硬着头皮来学习数学。从教学对象来看，小学生普遍活泼好动，对什么事都充满这好奇心，其本身的理解力和想象力还不够，这使得她们更难理解数学了。

机标关键词：数学教学

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2013-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：118-118