趣味教学有效探讨

摘要：

作为一名小学教师，要想在抽象、单调和枯燥的音乐知识、欣赏及历史中激发学生全身心去沉浸于音乐实践的愉悦学习环境中，激活情感世界，发挥出创造力和想象力，须大胆在音乐课堂教学中引入新的教学模式，“趣味性”就是一种。它不仅让学生在轻松活泼气氛中亲身感受、参与和欣赏音乐，还调动其积极与主动性，提高对音乐知识和技能的掌握，更对培养个人综合素质大有益处。因此，激发小学生获取音乐高效教学成效，是音乐教师须面对的重要课题，本文笔者对在音乐课中实施趣味教学的具体应用进行了有效探讨，请行内同事交流指正。

机标关键词：趣味教学、教学有效

分类号：G642.0;G712;G424.1

在线出版日期：2013-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：8-8