谈小学数学课堂中“说”的训练

摘要：

"说"已经成为小学数学课堂的一部分,以往的教学,老师采取的教学方式是"灌输、灌输、再灌输",学生在课堂上几乎都在听老师讲,没有机会去"说",现在这种鼓励"说"是一种全新的学习模式,发挥好这样的教学模式,可以有效的提高教学质量.
一、小学数学课中"说"的原因
学习中,语言是一种思维的体现,思维和语言有着非常密切的关系,可以这样理解,没有思维就没有语言,在小学数学课,进行语言交流,是一种逻辑思维的交流,具有很重要的特点,这种"说"不断能够巩固旧的知识,还能够有效的理解课堂中新的知识.另外"说"也是表达表达学生的思维过程和思维方式,这也是纠正学生学习的重要方式.正因为这样,要时刻锻炼小学生在数学课堂中"说".

机标关键词：小学数学课堂

分类号：G40-059;G434;G623.5

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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