有效讲评提高评改能力

摘要：

伴随着新课程改革的进一步实施,小学作文教学日益被提升到更重要的位置上来.如何改变习作评改中"高耗低效,不容乐观"的现状,落实"培养学生的作文评改能力"这一新课标目标,必须重视作文教学中的习作评讲课的研究,通过教师评讲的有效性实施,为学生提高习作评改能力保驾护航.笔者从事多年的小学高年级语文教学,对作文教学中的有效评讲深入研究,经验告诉我们,有效的评讲,可以进一步激发、增浓学生的写作兴趣,提高写作自信心,不断增强写作动机;可以进一步帮助学生深入理解习作要求,找出习作中的优缺点,逐渐掌握自我评价;可以强化学生自我修改的意识,逐步掌握修改技巧.

机标关键词：有效讲评

分类号：G434

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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