期刊专题

提高教学质量创造魅力课堂

引用
新课程的实施,让科学课程逐渐从原来可有可无的副科角色变成了主要科目,教师课改意识的提高,也使科学教学逐渐摆脱了满堂灌、填鸭式、纸上谈兵式的教学方式.如今那些用来观摩、评比的科学课,无不精彩纷呈、花样百出、堪称完美.但值得一提的是:传统、单调的课堂,固然会使学生失去学习的兴趣,但过多的花架子也会让科学课浮于形式,背离科学教育的宗旨.为了让科学课更有实效、更有魅力,提高科学教学的质量,近年来,我在以下几方面作了努力.

提高教学质量、魅力课堂

G64;G4;D25

2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2013,(7)

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