在学生的心中放飞一只『五彩的蝴蝶』

摘要：

非线性,俗称蝴蝶效应.对这个效应最常见的阐述是"一个蝴蝶在巴西轻拍翅膀,可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风."教育层面的"蝴蝶效应"与其有所不同:在草地上,花丛间,一群群孩子,常欢呼雀跃地追赶、捕捉着美丽的蝴蝶,他们情趣高涨,乐此不疲,……大家都明白、这些孩子在自主的活动里得到了发展.表层原因,是美丽的蝴蝶让孩子感兴趣、有欲望、有行为,最终有了收获(无论是技巧还是蝴蝶).深层原因,是鲜活的对象,鲜活的形式,鲜活的结果,符合孩子们的心理特点,满足了他们的需要.

机标关键词：在学生

在线出版日期：2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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