低年级学生思维能力的培养

摘要：

爱因斯坦说:"学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的","学贵于思、学源于思".这些都说明思维能力的重要.小学语文的一个重要任务是发展学生的思维能力,但是思维能力的发展决不是一蹴而就的,它需要长期的培养和训练.小学低年级是教育的启蒙阶段,这个阶段的思维发展是以后思维发展的奠基石.
马浦洛夫说:"在学习活动中,如果有多种器官参加,可以提高大脑皮层的兴奋性,更好地促进建立暂时的联系."低年级学生的思维,大部分依赖于动作、实物、图象、语言等.因此,要培养学生思维能力,就必须调动学生的多种感官参与教学.

机标关键词：学生思维、低年级学生、思维能力的培养

分类号：G623.2;G424.1;H359

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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