由课内向课外拓展阅读的基本途径

摘要：

《语文新课标》中明确指出:"小学阶段的课外阅读量不少于145万字"."小学生应具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.学会运用多种阅读方法.能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界."小学阅读教学的主阵地是课堂,教师在使用教材的同时,要抓住教材与课外读物中存在的联结点,全面向课外拓展.在新课程标准的理念引领下,我就这一课题,作了许多积极地尝试,经过一段时间的实践,摸索出一些基本的途径,取得了一定的效果.

机标关键词：拓展阅读、基本途径

分类号：G623.2;D616;D26

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：137