同课异构的乐趣和思考

摘要：

同课异构,是指同一节课的内容,由不同老师根据自己的实际、自己的理解,进行备课并上课.他强调的是多维的角度,打破原有的定式.它能让教师的教学思路更宽阔,加深对课程的理解,形成个人的教学风格.我对苏教版《科学》六年级下册的《登月之旅》,就进行过同课异构的尝试,其过程充满乐趣,也引我深思.

机标关键词：同课异构

分类号：G633.8;G420;G712

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110