夯实教学的基础——浅谈语言文字教学

摘要：

对于语文科的名称,叶圣陶有个权威的解释:彼时同人之意,以为口头为语,书面为文,文本于语,不可偏指,故合言之.这就是说,语文科既要发展学生的口头语言,又要发展学生的书面语言.因此,进行语言文字的训练是学生学习语文的基本途径,更是尽快提高语文教学质量的重要手段.
一、语言文字教学须及早进行
低年级儿童词汇贫乏,掌握的句式非常有限,但他们的记忆力强(特别是机械记忆能力),这时帮助他们扩大词汇量,熟悉句式是学习语文的首要任务.因此从儿童入学开始就应当有意识地对他们进行词句训练.

机标关键词：语言文字、文字教

分类号：I206.2;H102;H087

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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