提高数学教学效果的几点想法

摘要：

数学源于生活,生活中又充满着数学.在小学数学中如何将人类认识知识的过程简约地展现在学生面前,让学生亲自感悟到数学知识的来龙去脉,是学生牢固掌握知识的前提条件.同时,学生在感悟数学知识的过程中,进行着积极的探索、思考,是培养学生创新精神和创新能力的源泉.
在新课程标准中明确提出,教师不仅要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心.真正实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.

机标关键词：数学教学

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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