朗读教学中四个问题

摘要：

指导学生正确运用祖国的语言文字,培养学生的听说读写能力,这是小学语文教学的基本目标.在这个基本目标中,读的训练应当处于重要地位.通过读的训练,尤其是诵读训练,使学生达到熟练掌握文本语言并内化为自己的语言,既能有效地搞学生语言能力,也能实现情感熏陶和培养审美的效果.
当然,在诵读教学过程中,我们常遇到一些"问题".本文归纳了诵读教学中的一些有代表性的"问题",提出了自己的分析,以求更好的实现诵读教学的目标.

机标关键词：朗读教学、四个问题

分类号：G633.33;S157;TU984

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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