循环学习贵在巩固——浅谈如何引导低年级学生巩固识字

摘要：

教师在识字教学中要不断地循环复习学过的生字,以达到让学生牢固识记汉字的目的.而单一的重复抄写是最无效的方式.所以我们在巩固识字效果的时候一定要采用丰富的方式,让学生将已经学过的汉字放入记忆宝库,从而能多识字、会识字,踏上识字快车道.
一、游戏儿歌趣巩固
心理学家弗洛伊德指出:"游戏是由愉快原则促动的,它是满足的源泉."游戏是儿童的天堂,可以满足他们好动好玩的心理,使注意力不但能持久、稳定,而且注意的紧张程度也较高.因此,在复习巩固生字的过程中,我经常采用"组合生字"、"玩玩字卡"、"找找朋友"、"修枝剪叶"、"改头换面"、"邮差送信"等等游戏方法进行教学.

机标关键词：低年级学生

分类号：G623.2;G444;H195.3

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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