以教学内容为依托有机融入游戏

摘要：

一、游戏教学,有趣更要有效
新课改提出这样一个理念:活动要以"学生学习语言,进而形成语言交际能力"为出发点,内容和方式要尽量真实,采取最有利于激励学生语言交流的实际活动.针对小学生好奇、好动,注意力不能持久等特点,游戏无疑是最有利于激励学生的一种方式.但在实际操作中,随着年级的提升,教学内容的增多,难度的加深,很多学生对英语的学习兴趣在渐渐减弱,甚至完全消失,学习的效果也大打折扣.究其根本,理念的误读,操作方法的失当,都是导致这一怪状的元凶.

机标关键词：教学内容

分类号：G642.0;G434;G807.4

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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