培养学生自主学习的能力
《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，获得广泛的数学活动的经验”。因此在实际的教学中，必须从学生的兴趣和已有知识经验出发，引导学生积极主动地进行有规则的探索，在实践中体会数学的奥秘，获取数学的知识与经验，感受增强学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力，以实现陶行知先生所提倡的“教是为了不教，学是为了不学”的教育目标。下面就结合本人的教学实践谈谈几点做法：
学生自主学习、自主学习能力、《数学课程标准》、培养、知识经验、教学实践、数学活动、数学知识
G420(教学理论)
2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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