引导学生领悟文中之情

摘要：

文章不是无情物，文无理不服人，文无情则不感人。语文课本的文章，都是文质兼美，爱憎分明，情理交融，浸透作者真情的文章。在教学中如何指导学生领悟蕴含于文章之中的情感，对学生进行正确的情感道德教育，引导学生树立正确的人生观，价值观是语文教学工作义不容辞的责任。

关键词：引导学生、领悟、语文课本、教学工作、情理交融、道德教育、文章、人生观

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：136-136