班级“非正式群体”成因与引导

摘要：

班级中的小团体，是小学生同伴关系的一种存在方式，对于学生社会交往的技能、锻炼实际活动能力具有一定影响。小团体普遍存在于班级中，每40人左右的班中有8—10个，50人左右的班中有10-12个，60人左右的班中有11～13个。一般来说，班级规模越大，小团体数也就越多。班级中的小团体规模以2—3人为最多（占68％），4人规模的小团体占18％左右，5-6人及以上的小团体在小学高年级才出现。班级中的小团体以同性别为主，占总数的97％，高年级有少量5—6人规模的男女混合型小团体。

关键词：班级规模、非正式群体、小学高年级、引导、成因、小团体、存在方式、同伴关系

分类号：G424.2(教学理论)

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-119,121