学以致用不亦悦乎--小学数学解题多样化的探索

摘要：

学以致用，用以得惠，动力无穷，何乐而不为呢？“综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略”这是《数学课程标准》明确提出的，小学数学多样化的解题，一定要引起我们一线教师高度的重视。学以致用，用以得惠，动力无穷，何乐而不为呢？“综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略”这是《数学课程标准》明确提出的，小学数学多样化的解题，一定要引起我们一线教师高度的重视。

关键词：数学解题、学以致用、小学数学、多样化、《数学课程标准》、综合运用、应用意识、一线教师

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100-100