注重科学素养提倡实事求是——《观察水果宝宝内部》教学实录与分析

摘要：

研究背景：
“做中学”课程作为一项教改实践，强调在科学活动中引导学生动手动脑、亲历实践，让学生充分体验科学探究、科学发现的整个过程，从而发展幼儿探究与解决问题的能力。“做中学”不仅仅是让学生获取科学知识，更重要的是让他们掌握获得科学知识的方法，培养其科学素养及科学探究精神。

关键词：科学素养、教学实录、实事求是、“做中学”课程、科学探究精神、解决问题的能力、宝宝、水果

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：94-94