立足教材让训练鲜活起来——低年级说话训练初探

摘要：

在低年级语文的课堂教学中，教师要立足教材，尽可能地挖掘教材中的训练切人点，精心设计和创造说话情境，适当渗透和传授说话方法，引导学生想说、乐说、会说、说好．让说话训练变得鲜活起来，

关键词：低年级语文、说话训练、教材、鲜活、课堂教学、说话情境、精心设计、说话方法

分类号：G623.202(初等教育)

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：82-82