体验使数学更精彩——由《克、千克、吨的认识》引发的思考

摘要：

一、让学生猜一猜。满足学生的探求欲望
课堂上，为了让孩子们亲身感受一下1千克有多重，老师建议孩子们可以掂一掂身边的东西，比如盐、味精、红枣、洗衣粉等。（一包盐500克，一包味精1千克。）孩子们兴致很高，拿起来就放在手里掂一掂，又似有所体会地点点头，就象一个经验十足的商人。

关键词：数学、孩子、洗衣粉、学生、味精、课堂、老师、盐

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：54-54