课堂提问的有效性研究

摘要：

提问是小学语文课堂中常见的教学方式，由语文老师提出相关问题，学生们举手进行回答；提问能够提高学生们的注意力，提问一旦开始，他们就会仔细地听问题，然后积极动脑思考，积极举手回答，也是学生自我表现的一种方式，小学生的年龄较小，一点鼓励就能够让他们高兴很久，所以，答对老师的问题，受到老师的表扬后，他们就会感到一种成就感，能够提升学习的动力。对于老师而言，通过提问，能够掌握学生的学习状况，发现其中的不足以便及时补救，

关键词：课堂提问、有效性、语文老师、学习状况、小学生、教学方式、语文课堂、自我表现

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17