激发兴趣 乐于表达

摘要：

在语文教学中，作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志，是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但作文难写，作文难教，学生“怕”作文，教师“忧”作文，依然是小学作文教学普遍存在的现象。小学生作文为什么怕写作文，写不好作文？是提笔忘字，还是无“米”难“炊”？准确地说，这都不是主要原因，而是因为缺乏强烈的表达欲望，“情”未动，“辞”不发。针对这一情况，语文老师的一个重要任务就是要激发学生的写作乐趣，增强表达欲望。那么，如何激发学生的写作兴趣，使之乐于表达呢？我认为可以从以下几个方面进行：

关键词：激发兴趣、小学作文教学、语言文字表达能力、学生认知、表达欲望、写作兴趣、语文教学、语文学习

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：12-12