激发兴趣 促进发展——奏响小学音乐美术的和谐课堂

摘要：

一、确立美术、音乐相通的教学理念,是培养适应性学生的基础我认为美术课、音乐课不仅要学生掌握画、唱的一定技巧,而且要通过画、唱来使学生领悟艺术的奥妙,与艺术产生情感的共鸣,从而净化学生的心灵,使学生的审美情趣和思想情操得到提升。

关键词：小学音乐、美术课、激发兴趣、和谐课堂、教学理念、思想情操、审美情趣、学生

分类号：G623.71(初等教育)

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：44-44