小学课堂提问策略

摘要：

一、提问的作用（一）思维引起学生注意激发学习兴趣心理学的研究表明：注意的稳定性与年龄成长相关,8岁左右的小学生注意力时间一般不超过20分钟。适时有效的课堂提问有助于保证40分钟课堂教学的质量——不仅是教,更重要的是学。

关键词：提问策略、小学课堂、学生注意力、激发学习兴趣、课堂教学、课堂提问、稳定性、心理学

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：12-12