注重能力培养 涌动生命课堂——小学低年级课堂教学之浅析

摘要：

创设新奇有趣、密切联系生活实际的教学情境,激发儿童探索数学奥秘的兴趣,体验数学的价值和神奇,让学生自己在数学学习活动过程中发现问题、提出问题并以自己独特视角和策略解决问题,孩子们才能走出数学苦旅的沙漠,奔向生活数学、活动数学、探索数学的绿洲,

关键词：小学低年级、能力培养、课堂教学、生命课堂、体验数学、教学情境、生活实际、活动过程

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：177-177