以读促写,引导学生愉快写作

摘要：

在语文教学的过程中,学生的写作教学一直所有教学中的难点。一方面许多学生对于写作有逆反心理,每当提到到写作文时,许多学生在心理首先就出现了厌恶、抵制心理。另一方面,在语言教学过程中写作方面的教学还存在着方法单一,简单等现象,

关键词：引导学生、写作教学、以读促写、愉快、语文教学、逆反心理、抵制心理、教学过程

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：109-109