主动探究,有效互动,让课堂更鲜活

摘要：

＂以学为主,互动共享＂的课堂教学为学生智能的不断发展创造了一种宽松的环境。在此过程中,新知识让学生主动探索,重难点让学生共同讨论,问题让学生自主思考,规律让学生自由寻找,结论让学生试着概括,知识结构让学生构建。基于对学校课题理念的认识,

关键词：课堂教学、主动探究、学生智能、鲜活、知识结构、以学为主、互动共享、主动探索

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：42-42