小学＂思品课＂中研究性教学法的运用

摘要：

小学思品课是对学生进行思想启蒙教育的一个重要阵地，思品课必须把培养学生优良的道德品质放在首位，而学生优良品质的培养必须在实践行动当中完成。笔者认为：小学思品课如能在一种和谐、愉悦的氛围中，由学生自主探索，师生研究交流完成，更为恰当。下面谈谈思品课堂如何运用研究性教学法：

关键词：小学思品课、研究性教学法、学生自主、启蒙教育、道德品质、实践行动、优良品质、思品课堂

分类号：G623.15(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：183-183