用＂四步曲＂要求指导教学文本解读的教学突破

摘要：

文本解读的重要性已经是众所周知的了，但是很多语文教师在文本解读的教学上似乎并没有多大突破，教学方法死板、老套，没有革新。“兴趣是最好的老师”，有兴趣才有真正的阅读，所以老师在教学中不能生搬硬套，课堂教学的苍白、无聊，必然无法引起学生的阅读兴趣。良好的阅读兴趣不只是阅读各种读物，还包括在阅读过程中写下心得、笔记等的良好习惯，这些都是有助于学生取得良好学习效果的。

关键词：指导教学、文本解读、阅读兴趣、语文教师、教学方法、课堂教学、阅读过程、良好习惯

分类号：G464(教育行政)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：119-119